“妖魔化”早教有没有?
2019-11-15 02:28 作者:最准的竞彩足球预测教育集团 来源:最准的竞彩足球预测教育集团

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  早教的形式,一定要家庭和社会专业机构相结合。如今有太多的家长在为孩子选择教育时普遍存有这样的心态:拼命给孩子找贵的早教机构,公认好的幼儿园,进而选择优质中小学接受教育,这种心理除了表示出家长对子女的爱之外,不可否认也集中体现了家长们摆脱责任的想法,认为把孩子送到一个好的场所接受教育自己就可以轻松了,可以拼事业了。

  其实不然。一个人的成长包括多方教育因素,从小到大,教育场所按重要性递减排序,应是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。在育儿过程中,家长也在不断成长,因此亲子教育一定是倡导家长和孩子一起的,既是学习如何引导孩子,也是学习新的育儿知识,回归家庭后继续操作,才能让早期教育形成长效机制。

  从科学和实践角度讲,早期教育一定是有必要的。但是,早教有没有必要非要交由早教机构去做?并不一定。金宝贝北京旗舰店营运总监吴乃亚表示,如果家庭系统是非常完整的,父母人格状态完整且夫妻关系良好,家庭氛围和谐,那么这个家庭模式就是健康的,父母的层次、理念以及与孩子的互动都可以满足孩子早期教育的需要,就完全可以不送到早教机构去。

  然而,现在的早教市场之所以能够蓬勃发展,是社会发展到现阶段的必然产物。父母特别是母亲一方,几乎都有着自己的事业,陪伴孩子的时间很短。而今,多数家庭都采用隔代教育的方式,即早期教育的执行者是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶,不可否认他们早期教育的理念、方式都落伍了,就需要专业机构提供必要的帮助和支持。

  有一种早教误区,特别在二、三、四线城市表现得尤为突出,家长普遍有一种跟风心态,而不能理智看待早教这件事情。将早教等同于提早教育,这是中国家庭对早教认识上的误区。早教是早期教育的简称,而非提早教育、拔苗助长的代名词。

  据悉,如今国内也有一些机构,会迎合一部分存有误区、不能科学看待早教的家长需求,提供拔苗助长的早期教育。这是对孩子伤害较大的一个误区。

  瑞德探知学堂教育总监杨淼告诉记者,对于早期教育场所,那些光线过亮、音乐播放声音过大、教师高声授课、被动运动速度过快等方式,都是不被提倡的。但这些做法,对于家长来讲并不能很好理解,因为光线亮堂、色彩刺激、高声调教学都是容易吸引孩子的做法,但是,这些因素对孩子的视觉、听觉都会造成刺激过度,孩子长期保持这种亢奋状态,就会导致日后注意力不容易集中。

  北京民办教育协会马学雷秘书长表示,早教机构若要达到让人民群众交钱后不至于提心吊胆的地步,可以有两个可控的地方。一是人员,如果从负责人到授课教师,在接受评估和认证时,都能切实达到一定水平,就可以认为该早教机构的办学理念是踏踏实实的。其次,相关的设备设施,如果前期早教机构在硬件方面确实有了一定的投入,相信也是值得相信的。

  因此,早教行业需要专业力量和社会相关部门联合起来进行评价指导,这样对于早教机构的健康发展就能有指向作用,对于百姓的选择也有指引作用。“至少,专业力量可以将60分以上的达标机构筛选出来,百姓自己再在这个圈子中挑选可以达到80分以上的机构就好了。”然而,早教机构的资质、从业人员的资质,也确实需要在一定财力支持之下,去组织专家资源,并且要获得早教机构的配合,这也是一个时间的过程。

  另外,早期教育机构所开展的课程普遍多样,综合类、音乐类、艺术类、科学探索类、体能类、语言类等,有很多机构能够从自身特点出发搭建课程体系,聘请相应的专家、培训相应的师资,丰富多彩是早期教育领域的一大特点。因此,未来即使可以实现评价和认证,也要多从一种宏观的层面进行。孩子每一个个体都是多元智能的发展,如果把早期教育的培养体系量化得过于细致和刻板,也就不符合教育的发展规律了。

  第一,机构办学历史。教育不是快餐,无法实现即刻复制,教学内容也是一个不断研发、实践及更新的过程。只要做教育,就应该有很专业的研发体系和实践的过程。

  第二,是否具有专业的研发团队,这一点非常重要。有的早教中心以教育专家作为核心研究队伍,有的以心理专家为核心队伍,也有的以脑科学专家为核心研究队伍,其开发的课程体系就会有所侧重,家长由此进行偏好选择。

  第三,整个设施和环境。环境是孩子参与学习的一部分,单纯的豪华环境对孩子的教育并没有太大意义。如果处处为孩子着想,所有的设施布置都与教育内容息息相关,这种环境就是有意义的,否则家长的钱就都花在了装修上。

  第四,考究教师的专业性。早教教师要能解释操作的原因,课下还应该有能力为家长提出建议,比如孩子某些方面发展得好,如何继续发挥形成特长,有些方面不够应该如何加强等,这才是最专业的老师。

  最后,综合服务。除了生日会、爬行比赛等,如果中心提供的服务是多方面的,家长随时都能够得到专业的建议,就能够说明机构的综合实力很强。 本报记者 王怡